GENERACIÓ 2010 - CEIP Ponent

          EXPERMINET DE  CROMATOGRAFIA          En Biel ens ha preparat un nou repte. Ens ha duït una sèrie de material dins d'una capsa i ens ho ha anat presentat: una tassó de plàstic, un estil de banderetes, esperit, oli, aigua i retoladors. A partir d'aquest moment hem començat a fer una conversa en gran grup. Hem establert un diàleg a on hem pensat i xerrat perquè pensàvem que hauriem de necessitar aquest material i finalment a escrit una paraula:   CROMATOGRAFIA. Després de xerrar i arribar a diferents idees i conclusions hem arribat a aclarir que avui faríem un experiment. Que aquesta paraula que al principi ens sonava tan rara simplement era el nom de l'experiment que duríem a terme.  Per equips de treball cooperatiu hem iniciat les nostres hipòtesis i les primeres preguntes a resoldre i a escriure. Què creis què passarà quan posem l'esperit dins el tassó, i col·loquem la bandereta amb el puntentet de color? Cada equip pensa i acorda la res

Enguany a primer ens estrenam!! Ens anam de colònies amb l'equip de petits al Burotell dia 21 i 22  d'abril. Abans de partir volem realitzar una sèrie d'activitats per reforçar aspectes matemàtics, de localització espacials, d'escriptura.... En tornar seguirem amb la realització d'algunes més per acabar de concretar alguns continguts. Us anirem exposant cada una de les activitats que anirem elaborant així com el dia de colònies. Primer visitam la pàgina web del Burotell per conèixer millor a on anam i recordar, encara que hem anant altre anys, com és i com són les instal·lacions. EL BUROTELL EL BUROTELL 21 I 22 D'ABRIL QUANT DE DINERS COSTEN LES COLÒNIES?/ PER QUINS POBLES PASSAREM ABANS D'ARRIBAR AL BUROTELL? & QUIN TRANSPORT NECESSITAM?/ QUIN TEMPS APROXIMAT ESTAREM PER ARRIBAR?/ QUINA PREVISIÓ DE TEMPS METEREOLÒGIC ENS ESPERA? Per treball cooperatiu i estructura de llapis enmig.

Arriba la festa de Sant Jordi i per aquest moment preparam moltes activitats.  Aquí us deixam  tota la proposta i realització de feinetes que farem durant aquesta festa.  Esperam que us agradi i que pugueu gaudir tant com nosaltres. Us anirem col·locant les activitats així com en l'ordre que les hem desenvolupant, així que les més noves queden a dalt i les més antigues a baix. CANÇÓ: " SANT JORDI NO TENIA CAP SOLDAT" FINAL ALTERNATIU Per equips de treball cooperatiu hem decidit cercar diferents finals a la " Llegenda de Sant Jordi". Hem xerrat de com seria un final divertit o xistós, un de trist, valent... cada equip ha triat el seu final alternatiu i ha escrit com acabaria la seva història. REPRESENTACIÓ TEATRAL DE LA LLEGENDA ELABORAM UN PUNT DE LLIBRE CREAM ELS NOSTRES PROPIS CONTES  Amb dinàmica de teranyina i grups petits hem volgut crear històries, que cada grupet pugúes inventar un petit conte. L'activitat ha estat mo

Iniciam l'activitat de Som expert amb.... amb aquesta activitat pretenem que cada infant pugui contar a la resta de companys quina és la seva habilitat o de totes les que té,  quina li agradaria explicar als seus companys de classe. Es tracta que per un moment, el nin, sigui protagonista i pugui expressar, contar... a la resta d'amics què ha triat, com ha desenvolupat aquesta destresa, des de quan va començar.... És una activitat per xerrar en públic, per intentar llevar la timidesa que alguns nins poden tenir quan volen comunicar-se en gran grup, practicar les expressions orals i el fet de comunicar-se amb els altres d'una manera més formal i per suposat,  conèixer un poc més quines coses fan els nostres companys que en ocasions desconeixem i ens ajuden a fer cohesió de grup i a valorar molt més les persones que conviuen amb nosaltres dins la nostra classe. L'activitat s'ha desenvolupada a poc a poc i de tant en tant es fan sessions a on ens col·locam d&#

ENGUANY COMBINAREM  SESSIONS D'EDUCACIÓ FÍSICA AMB ALGUNES SESSIONS  DE PSICOMOTRICITAT.  LA PSICO PERMET AL NIN A EXPLORAR I INVESTIGAR, SUPERAR I TRANSFORMAR SITUACIONS DE CONFLICTE, ENFRONTAR-SE A LES LIMITACIONS, RELACIONAR-SE AMB LA RESTA, CONÈIXER I OPOSAR-SE A LES SEVES PORS, PROJECTAR LES SEVES FANTASIES, VIURE ELS SEUS SOMNIS, DESENVOLUPAR LA INICIATIVA PRÒPIA, ASSUMIR ROLS I G AUDIR DEL JOC EN GRUP, I A EXPRESSAR-SE AMB LLIBERTAT.  PER EXPLICAR MÉS BÉ EN QUÈ  CONSISTEIX  LA PSICOMOTRICITAT I EN QUINES BASES I PRÀCTIQUES ENS RECOLZAM.  US DEIXAM AQUEST ENLLAÇ PERQUÈ POGUEU LLEGIR I INVESTIGAR UN POQUET MÉS SI VOLEU. QUÈ ÉS PSICOMOTRICITAT? A L'HORA,  TAMBÉ DUREM A TERME AMB N'ALICIA ( ESPECIALISTA D'ED. FÍSICA)  LES NOSTRES SESSIONS D'EDUCACIÓ FÍSICA ELS DILLUS I ELS DIJOUS. PRIMER, HEM DE TENIR SEMPRE PRESENT QUE L’OBJECTIU PRINCIPAL DE L’EDUCACIÓ FÍSICA ÉS, (COM EL SEU PROPI NOM INDICA), L' EDUCACIÓ.  NO ES TRACTA SIMPLEMENT DE FER EX