dimarts, 29 de setembre de 2015

LA CAPSA DE L'ESTIU

Resultat d'imatges de CAJA DE SORPRESAA LA REUNIÓ DE PARES US VAREM DEMANAR QUE POGUÉSSIU PREPARAR AMB ELS VOSTRES FILLS UNA  CAPSETA, BOSSA O SIMILAR A ON POSAR ALGUN ELEMENT, OBJECTE O COSA  PERSONAL RELACIONADA AMB ALGUNA ACTIVITAT FETA DURANT L'ESTIU. 
L'OBJECTIU D'AQUESTA ACTIVITAT ERA MOLT SIMPLE. EN PRIMER LLOC ES TRACTAVA QUE CADA INFANT POGUÉS CONTAR A LA RESTA DE COMPANYS EL PERQUÈ HAVIA TRIAT AQUELL OBJECTE EN PARTICULAR, QUINS ALTRES COMPANYS TAMBÉ TENIEN SIMILITUDS, HAVIEN FET ACTIVITATS PARESCUDES, VIATGES O SORTIDES IGUALS....EN DEFINITIVA COMENÇAR A FER COHESIÓ DE GRUP I ADONAR-NOS QUE MOLTS DELS NOSTRES AMICS D'AULA TAMBÉ TENEN ELS NOSTRES MATEIXOS GUSTS I PER SUPOSAT!! QUÈ MILLOR QUE COMENÇAR L'ESCOLA QUE XERRANT DE LES VACANCES. DELS MOMENTS FAMILIARS I MÉS DIVERTITS QUE HE TINGUT SENSE ELS MEUS COMPANYS DE CLASSE.

VÀREM FER DIFERENTS SESSIONS, PERQUÈ AIXÍ, TOTS POGUÉSSIM EXPRESSAR I COMPARTIR AMB MÉS GRAU DE PROTAGONISME EL MOMENT DE LA NOSTRA CAPSA D'ESTIU.
VAREN SER UNES SESSIONS MOLT ENGRESCADORES!!!

dimecres, 16 de setembre de 2015

EL PLÀNOL DE LA NOSTRA CLASSE

PER COMENÇAR A SITUAR-NOS EN EL NOU ESPAI,  PER CONÈIXER MILLOR LA NOSTRA AULA, L'ESPAI EN EL QUAL ENGUANY ESTAREM LA MAJOR PART DE LES NOSTRES HORES ESCOLARS. HEM PENSAT QUE HAURIEM DE CONÈIXER MILLOR CADA UN DEL RACONS, PARETS, MOBILIARI QUE ENS ENVOLTA . 
PER AIXÒ HEM D'OFERIR ALS NOSTRES ALUMNES LA POSSIBILITAT DE DESPLAÇAR-SE  LLIUREMENT PER LA SEVA CLASSE SABENT QUINS ESPAIS ES PODEN USAR, QUINS ALTRES DE MOMENT ENCARA ESTARAN RESERVATS A ALTRES ACTIVITATS....  HAN DE SER CONSCIENTS D'ON ES TROBEN. 
APRENDRE A SUPERAR LES LIMITACIONS QUE SUPOSA LA POR A PERDRE'S I SABER LA DISTRIBUCIÓ QUE ELS ENVOLTA. LA MES PROPERA, LA SEVA CLASSE I LA MÉS LLUNYANA L'EDIFICI ESCOLAR. ENS HEM D'ORIENTAR I SABER EN TOT MOMENT A ON ESTIC, CERCAR UN PUNT DE REFERÈNCIA I DAVANT UN MOMENT D'INSEGURETAT CONÈIXER A ON M'HE DE DIRIGIR. 
AIXÍ QUE PRIMER DISSENYAM EL PLÀNOL DE LA NOSTRA CLASSE.
SEGUIDAMENT FEIM UNA VOLTETA PER L'ESCOLA PER SABER PER ON ENS HAUREM DE DESPLAÇAR QUAN COMENCEM A FER ELS TALLERS AMB ELS GRUPS DE COMPANYS DE SEGON I DE TERCER.

dimarts, 15 de setembre de 2015

PRIMERES TASQUES A FER: AGENDA, PENJADORS, NOM D'AULA....

AQUESTA PRIMERA SETMANA DE CLASSE A MÉS A MÉS DE FER-NOS AMB L'ESPAI COMENÇAREM A ORGANITZAR-NOS UN POC DINS L'AULA. 
REPARTIREM AGENDES. APUNTAREM ELS DIES DELS ESPECIALISTES AIXÍ COM ELS DIA QUE TINDREM RELIGIÓ I VALORS SOCIALS. QUINS DIES ACONSELLAM DUR FRUITA I QUINS LACTIS.
A L'HORA ANOMENAREM ELS PENJADORS DE DEFORA PER PODER TENIR L'ESPAI MÉS BEN COL·LOCAT I ORGANITZAT.  A L' HORA INTENTAREM CERCAR UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE. NEGOCIAREM ENTRE TOTS COM ENS AGRADARIA QUE ENS POGUÉSSIM DIR. PERÒ AQUESTA VEGADA MÉS QUE TRIAR LA PRIMERA IDEA , UNA VEGADA QUE TINGUEM FETA EL LLISTAT DE POSSIBLES NOMS INTENTAREM CERCAR O TRANSFORMAR LA IDEA INICIAL EN ALTRES QUALITATS O MANERES DE DEFINIR-LA.
AQUESTES FEINETES APARENTMENT TAN SIMPLES, ENS DURAN UN TEMPS D'EXPLICACIÓ I SOBRETOT DE CONSENS PERQUÈ SÓN ELS INFANTS ELS QUE HAN DE DECIDIR COM HO VOLEN FER. PERÒ CLAR, LA DECISIÓ HA DE SER NEGOCIADA I  LA MANERA DE DUR-SE A TERME HA DE SER MOLT CLARA PERQUÈ  TOTHOM LA PUGUI ENTENDRE I PUGUI PARTICIPAR.
MIRAU EL RESULTAT!!

                      AGENDA                    

                       PENJADORS                    

                      NOM DE LA CLASSE                    

                                JA TENIM NOMS!!

1r A: 
 " LA CLASSE DE LA MÀGIA"

1r B:  " LA CLASSE DELS DIVERTITS"

dilluns, 14 de setembre de 2015

PRIMER DIA D'ESCOLA

ARRIBA EL DESITJAT PRIMER DIA D'ESCOLA.
DIVENDRES 11 DE SETEMBRE
JA COMENÇAM PRIMER!!!
COM ÉS EL PRIMER DIA, TOTS FEIM FILA A DEFORA. 
 
 ELS PAPÀS I MAMÀS QUE PODEN ENS ACOMPANYEN A LA NOSTRA NOVA AULA DE PRIMER. 
EMOCIONATS I AMB MOLTES GANES NA CONXA I NA RAQUEL ENS ESPEREN PER DONAR-NOS ES BON DIA A TOTS!!

COMENÇAM LA JORNADA ESCOLAR AMB UNA DINÀMICA DE TREBALL COOPERATIU,  " LA DINÀMICA DE CADENA DE NOMS " PER RECORDAR ELS NOMS DELS AMICS I TAMBÉ COMENTAR UN POQUET QUE ENS AGRADARIA FER O QUÈ ESPERAM  QUE PASSARÀ EN AQUEST CURS DE PRIMER. 
ARRIBA L'HORA DE BERENAR, AQUESTA VEGADA HEM DE SORTIR DE L'AULA PER FER ÚS DELS BANYS. LES PRIMERES VEGADES LES TUTORES ENS ACOMPANYEN PERÒ A POC A POC COMENÇAREM A A ANAR TOTS SOLS. TAMBÉ A MESURA QUE PASSI EL TEMPS REGULAREM ELS MOMENTS D'ANAR AL BANY I COMENÇAREM  A TENIR UN POQUET MÉS D'AUTOCONTROL I D'ÚS DELS MATEIXOS.
 DINS DE L'AULA TENIM UNA PICA PER RENTAR-NOS LES MANS I ENS VA MOLT BÉ.
ELS PRIMERS DIES COMENÇAM A BERENAR A L'AULA  UN POC ABANS PERQUÈ  EL NOSTRE RITME PERSONAL AIXÍ ENS HO DEMANA. PER VENTURA EN UNES SETMANES PODREM COMENÇAR A BERENAR ALGUNA VEGADA AL PATI AMB ELS COMPANYS DE SEGON I TERCER, PERÒ TAMPOC NO TENIM PRESSA. 
DESPRÉS DE BERENAR I JUGAR UN POQUET  AL  PATI . TORNAM A CLASSE. ENS REUNIM PER COMENTAR QUÈ TAL ENS VA EL PRIMER DIA, NOVETATS, CURIOSITATS, COM ME SENT.....
PROPOSAM FER UN LLISTAT DE TOTES AQUELLES COSES QUE PENSAM QUE SÓN NECESSÀRIES PER COMENÇAR A PREPARAR LA NOSTRA CLASSE DE PRIMER...
TASQUES A FER.....
I PER FINALITZAR EL DIA QUE MILLOR QUE ESTRENAR  ELS RACONS DE JOC AMB PART DEL MATERIAL QUE ENS HEU POGUT DUR A LES AULES!!

divendres, 11 de setembre de 2015

PRESENTACIÓ DEL NOU CURS 2015-2016

Comença un nou escolar i amb ell moltes il·lusions.
Durant aquests primer trimestre iniciarem un acompanyament i reafirmament de tots  els aprenentatges de la nostra etapa viscuda durant la nostra escolarització a educació infantil.
 Es tracta de créixer com a persona, d'agafar més seguretat emocional i maduresa física per tal d'assolir els nous reptes intel·lectuals. Ho volem fer com un joc, com un pas més en el desenvolupament de l'infant. De viure l'experiència  com un procés del seu creixement com a persona i no com una angoixa. Per això el pas a primer de primària està sent gradual i casi no es veu la diferència, perquè realment no hi ha de ser. 
A  través del bloc us podrem mostrar moltes de les activitats que fan els vostres fills. Algunes molt similars a anys anteriors, però amb un grau de dificultat superior i amb un responsabilitat major de resolució i producció de tasques, però sempre des d'un àmbit que ells ja coneixen.
 No els hi és estrany, i per tant, com que no és diferent, no crea por ni angoixa. 
L'objectiu de la feina és cercar noves estratègies, experimentar, gaudir... seguir treballant la bona voluntat, els bons hàbits de feina individual i d'equip, així com el bon comportament. Aquí esta la veritable tasca.
Tant les tutores com les mestres de suport us volem donar les benvinguda i us volem donar les gracies anticipades per la vostra confiança i col·laboració en aquest nou curs escolar.
Esperam de tot cor que us agradi i puguem veure els vostres comentaris i suggerències.

dimecres, 9 de setembre de 2015

REUNIÓ DE PARES

DIA 8 DE SETEMBRE US VAREM CONVOCAR  A TOTS ELS PARES DE PRIMER, SEGON I TERCER DE PRIMÀRIA A FER UNA PETITA XERRADETA.
UNA REUNIÓ A ON PODER COMPARTIR AMB VOSALTRES QUINS CANVIS METODOLÒGICS VOLIEN DUR ENDAVANT EN LA NOSTRA ESCOLA DE PONENT.  
PART DEL CLAUSTRE DEL NOSTRE CENTRE VAREM VOLER EXPLICAR DE LA MILLOR MANERA QUINA LÍNIA DE CENTRE I QUINS PROJECTES DURIEN ENDAVANT.

LES TUTORES DE PRIMER JUNTAMENT AMB LA NOSTRA COORDINADORA DEL CICLE DE " PETITS" NA CATY BEL US VAREN CONVIDAR A PODER POSAR EN PRÀCTICA UNA DE LES DINÀMIQUES MÉS SENZILLES QUE FEIM A L'AULA AMB ELS INFANTS 
" LA DINÀMICA DE LA PILOTA" AMB LA SEGÜENT PREGUNTA : 
QUÈ NOMS? DE QUI ETS PAPÀ O MAMÀ? I QUÈ DESTACARIES  DELS TEU FILL/A?

TOTS VAREM PODER COMENTAR AQUELLES QUALITATS MÉS AGRADABLES DELS NOSTRES INFANTS I UNA VEGADA QUE LES VAREM EXPRESSAR I COMPARTIR ENS VAREM DONAR QUE HI HA TANTA VARIETAT I TANT DE COLOR DINS UNA MATEIXA AULA QUE PER AIXÒ MATEIX NOSALTRES NO PODEM FER UNA ÚNICA METODOLOGIA I NO ENS HEM DE LIMITAR A LES EDITORIALS ( LLIBRES), SINO QUE HEM DE RESPECTAR LES QUALITATS, VIRTUTS I DEFECTES DE TOTS PER AJUDAR A CRÉIXER EN TOTS ELS ÀMBITS.

 ACONSEGUIR DESENVOLUPAR A L'INFANT EN TOTA LA SEVA GLOBALITAT.
AIXÍ QUE PER ACABAR LA REUNIÓ US DEMANAREM QUE PUGUESSIU ESCRIURE A UNA PEDRETA EL DESIG D'ALLÒ QUE VOLDRÍEU QUE FOS AQUEST CURS PEL VOSTRE FILL.
AQUESTA PEDRETA ESTÀ BEN GUARDADA PERQUÈ MÉS ENDAVANT LA TORNAREM A UTILITZAR. 
UNA DE LES COSES MÉS IMPORTANTS A TENIR EN COMPTE D'AQUESTA XERRADA ES QUE TENIM CLAR QUE TAN L'ENSENYAMENT COM L'EDUCACIÓ LA COMPARTIM.
CASA I ESCOLA ANAM UNIDES.
DEURES PER VENTURA NO!!! ...RESPONSABILITATS SI.....
EVITAU LES COMPARACIONS. QUAN TINGUEU DUBTES, SINO ENTENEU EL PERQUÈ D'ALGUNA COSA VENIU A DEMANAR-NOS.
NA CONXA I JO ESTEIM PEL QUE ENS NECESSITEU.


DINÀMICA COHESIÓ DE NIVELL

Hem fet una dinàmica que ens ha ajuda a que els alumnes de les dues classes ens poguem conèixer millor. Hem començat al pati fent grups i...