diumenge, 21 de febrer de 2016

EXPERIMENT: QUIN LÍQUID PESA MÉS?

Proposam per equips de treball cooperatiu un nou repte. Volem experimentar amb líquids. La pregunta és la següent: dels següents líquids;  oli d'oliva, oli de gira-sol, esperit, sabó i aigua,  quin és el líquid què pesa més?
Primer farem hipòtesis, després l'experiment per llavors comprovar la nostra teoria i verificar si teniem raó o pel contrari hem de fer algunes modificacions o no.
Abans de tot feim una conversa en gran grup, molt interessant sobre el tema del líquids. Qué és un líquid? quins diferents líquids coneixem? quins són saludables i quins no?....
És més important beure o menjar? per tan, són importants els líquids en la nostra dieta?...

Cada equip té un paper a on pot apuntar l'ordre pel qual pensa que haurà de col·locar els líquids a l'hora de fer l'experiment. Cada infant tindrà un tassó amb el líquid que li toca col·locar i després d'abocar-los tots han de verificar si l'ordre que havien establert és el que els líquids mantindran o pel contrari s'aniran desplaçant d'una altra manera.
Començam l'experiment i iniciam l'observació. a Partir d'aquest moment ja hi ha equips que es comencen a donar compte que hi ha líquids que pesen més i que no són els que ells havien apuntant. Llavors ja inicien el raonaments de canvi i reflexió.


Una vegada que acabam l'experiment arriben les conclusions cada equip aporta la seva i entre tots escrivim que... ( hi ho varem escriure amb amb castellà, perquè l'activitat es va desenvolupar amb l'idioma).



  • Sabemos que el jabón pesa más porque es más denso.
  • El líquido que sube pesa menos
  • El jabón se pega a las paredes de la botella porque es más denso.
  • El jabón es más denso que todos los otros líquidos y por eso pesa más.
  • El color no nos dice que pueda pesar más.
  • Los líquidos tienen diferente peso y eso hace que no se mezclen.
  • El líquido que pesa más se queda en el fondo.

Varem aprendre i resoldre conceptes com:  densitat, volum, massa, espai, deshidratació....
en conclusió ens ho varem passar molt, molt bé!!
Resultat d'imatges de LIQUIDOS CUAL PESA MAS?
                                  CLASSE DELS DIVERTITS                            

divendres, 19 de febrer de 2016

ACTIVITATS MATEMÀTIQUES

AL LLARG DEL CURS DUREM A TERME SEGONS LA LÍNIA DEL NOSTRE CENTRE EL TRACTAMENT  DE LES MATEMÀTIQUES DES D'UNA MANERA MÉS PRÀCTICA, MÉS REAL, ON ES RESOLEN PROBLEMES DE LA VIDA QUOTIDIANA. 
INTENTAREM EN TOT MOMENT CERCAR RESPOSTES DIFERENT I ESTRATÈGIES AMB LES QUALS ELS INFANTS PUGUIN TROBAR RESPOSTES A PROBLEMES I QÜESTIONS...  PLANTEJADES PELS MESTRES, PELS MATEIXOS COMPANYS O PER SITUACIONS DEL DIA A DIA QUE NECESSITEN UNA RESPOSTA PER DONAR TRANQUIL·LITAT I RESOLUCIÓ A ALGUN CONFLICTE MOMENTANI. 
US ANIREM DEIXANT MOSTRA D'ALGUNES ACTIVITATS QUE ANAM FENT A L'ESCOLA. 
ESPERAM QUE  US PUGUIN AGRADAR....

                MESURAM L'ESPAI I ALGUNS OBJECTES DE LA NOSTRA CLASSE AMB LA CINTA MÈTRICA.           


                SUDOKUS DE COLORS             
Per treball cooperatiu i estructura de llapis enmig.

                                      CÀLCUL MENTAL                             

                ELABORACIÓ I LECTURA DE GRÀFIQUES DE BARRES I DE SECTORS                 
 Mitjançant les dades dels nostres aniversaris elaboram per treball cooperatiu i estructura de full giratori gràfiques de barres. Llavors per estructura de llapis enmig feim lectura i elaboració d'una gràfica per sectors.


    RESOLUCIO DE PROBLEMES SOBRE LA JAIA QUARESMA        
El personatge de la Jaia, és un bon motiu per plantejar reptes matemàtics. A més a més dels que ja ens dur ella cada setmana quan li llevam un peu que ho podeu seguir clicant l'enllaç: Reptes de sa Jaia
També ens ajuda a crear problemes de resolució dins l'aula.

               RESOLUCIó DE PROBLEMES SOBRE ELS ANIVERSARIS        
Arriben els aniversaris de Gener i podem aprofitar per plantejar i resoldre diferents problemes matemàtics.

              COMPTAM FINS A 31 COM A SANT ANTONI I EL DIMONI.          
Per treball cooperatiu i amb estructura de full giratori hem escrit i representat els números fins a 31.

               LECTURA DE GRÀFIQUES DE LA COMPRA AL MERCADONA I RESOLUCIÓ DE PROBLEMES       
LECTURA DE GRÀFIQUES. RESOLUCIÓ DE PROBLEMES AMB RECERCA DE DIFERENTS FORMES DE RESOLUCIÓ. INTRODUCCIÓ A LA DESENA.


               RESOLUCIÓ DE PROBLEMES AMB TEMÀTICA DELS ANIVERSARIS        

               RESOLUCIÓ DE PROBLEMES DE TARDOR        
HEM VOLGUT FER ALGUNS EXERCICIS MATEMÀTICS AMB TEMÀTICA DE TARDOR.

               LECTURA DELS  TIQUETS DE COMPRA        
DESPRÉS DE COMPRAR AL MERCADONA ELS INGREDIENTS PER ELABORAR LES NOSTRES RECEPTES DE TARDOR. HEM VOLGUT FER LECTURA DELS TIQUETS DE COMPRA. ENTENDRE CADA UNA DE LA COSES QUE POSA EL PAPER I A QUÈ ES REFEREIX LA QUANTITAT ESCRITA.

                    TREBALLAM AMB REGLETS                      
US DEIXAM UN PETIT ENLLAÇ PERQUÈ POGUEU VEURE EN QUÈ CONSISTEIX TREBALLAR AMB REGLETS I QUINA ÉS LA SEVA FINALITAT DES DEL COMENÇAMENT A INFANTIL I AL LLARG DE LA PRIMÀRIA.
QUÈ SÓN ELS REGLETS?


      PLASMACIÓ DEL NOSTRE PES EN GRÀFIQUES       
CONFECCIÓ DE GRÀFIQUES. COMPTAM DE 5 EN 5 I A MÉS A MÉS INTENTAM FER APROXIMACIONS DE NÚMEROS.
EX: 28'6 QUILOGRAMS ESTÀ MÉS A PROP DEL 30 O DEL 20 ?

                          EL NOSTRE PES: >  <   =                         
EL NOSTRE PROPI PES. 
INTRODUCCIÓ AL SÍMBOL > MAJOR/ < MENOR O = IGUAL AL PES DEL MEU COMPANY.


                                 ANIVERSARIS                                    
COM REPARTIM LES COQUES PERQUÈ TOTHOM PUGUI MENJAR?

ENTRE TOTS ELS INFANTS QUE HAN FET FESTA EN ELS MES D'AGOST I SETEMBRE QUANTS D'ANYS HI HA?

                           COMPARACIÓ DE MESURES                  
APROFITANT  LA FESTA DE LES VERGES I MIRANT LA RECEPTA... HEM INTRODUÏT LA MESURA DE  QUILOGRAMS I GRAMS. A PARTIR DE " 2 QUILOGRAMS DE PATATES" COMPARAM QUINES ALTRES COSES PUC UTILITZAR FINS ARRIBAR A OBTENIR TAMBÉ 2 QUILOGRAMS.
 INTRODUÏM LA BALANÇA DIGITAL I LA MÉS TRADICIONAL.
DESPRÉS HO REPRESENTAM AL QUADERN

                           LECTURA DE GRÀFIQUES                    
EN OCASIONS ELABORAREM GRÀFIQUES DELS TEMPS I LA TEMPERATURA, I D'ALTRES VEGADES FAREM LECTURA DE LES MATEIXES.
AQUESTA VEGADA HEM COMENÇANT FENT LECTURA DE LA METEOROLOGIA DEL MES DE SETEMBRE.


CARNESTOLTES

EL PASSAT 5 DE FEBRER VA VENIR A LA CLASSE EL REI CARNESTOLTES I ENS VA DIR CONSIGNES PER DISFRESSAR-NOS DURANT UNS DIES. FINALMENT DIMART...